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Noticia : Empresarismo
17/05/2011
Sólo se necesita determinación y empeño para lograr traer el espíritu emprendedor al campus
El emprendimiento (entrepreneurship) ha cobrado gran auge y cada vez son más los estudiantes interesados en especializarse en esta disciplina. La interrogante en el mundo académico es: ¿qué están haciendo las universidades para atender esta demanda de jóvenes inclinados hacia la innovación y el emprendimiento?
Participantes del evento 'Train the Trainer', organizado por Grupo Guayacán y celebrado en la Universidad del Sagrado Corazón; Imagen: suministrada
Monica Dean: "El éxito de Bill Gates, el Facebook y la explosión del Internet le han demostrado a los estudiantes que ellos también pueden crear compañías que generen una gran cantidad de riqueza"
Según los profesores, los mayores retos de la universidad serán conseguir fondos, identificar la facultad preparada y diseñar los currículos académicos
Dos profesores de Baruch College visitaron recientemente la Isla para hablar sobre este tema en el evento Adiestrando al Entrenador 2011 (Train the Trainer), organizado por Grupo Guayacán. Durante la actividad, compartieron con varios académicos sus experiencias en base a la pedagogía del emprendimiento. Los profesores Monica Dean y Edward Rogoff, quienes llevan más de 20 años en el campo empresarial, forman parte de la facultad del Lawrence N. Field Programs for Entrepreneurship del Zicklin School of Business de Baruch College.
Según Rogoff, no sólo los jóvenes, sino la mayoría de las personas, se han dado cuenta que el desarrollo económico surge, actualmente, del entrepreneurship. Muchos estudiantes tienen ambiciones de ser emprendedores desde muy jóvenes; y algunos de ellos crecieron en familias de negociantes y aspiran continuar esa línea.
"El éxito de Bill Gates, el Facebook y la explosión del internet le han demostrado a los estudiantes que ellos también pueden crear compañías que generen una gran cantidad de riqueza", mencionó Dean, quien es la directora administrativa del Lawrence N. Field Programs for Entrepreneurship.
En el mundo actual en que vivimos, donde cada vez son más los países que atraviesan una crisis económica, Rogoff asegura que "el crecimiento económico no va a venir de las grandes empresas", sino del emprendimiento y las nuevas compañías que traen productos y servicios innovadores.
Por esta razón, las universidades deben atemperarse a los tiempos y ofrecer programas académicos innovadores que respondan a los intereses de los estudiantes.
Aunque suena fácil; no lo es. Preguntas surgen al inicio: ¿Cuál debe ser el primer curso que enseñe?; ¿Cómo logro atraer a los estudiantes para que se interesen en esta disciplina?; ¿Cómo financio este programa?; ¿Cómo logro envolver a la comunidad universitaria?; ¿Cómo consigo los recursos para echar adelante este proyecto?
Hace unos años, Rogoff comenzó también desde cero. Sólo tenía diseñado un curso y contaba con el apoyo de un profesor. Desde joven, Rogoff había sido un emprendedor (entrepreneur) creando estaciones de radio; así que cuando culminó sus estudios universitarios ya contaba con su propio negocio. El interesarse por proseguir estudios en entrepreneurship y posteriormente enseñar esta disciplina se le hizo fácil; pues era algo a lo que estaba acostumbrado.
"Como académico, es una satisfacción para mí ser parte del grupo de profesores que ha sido pionero en este nuevo campo. Es un campo muy dinámico", expresó Rogoff.
La historia de la profesora Dean es un poco distinta. Una vez se graduó, entró a trabajar a una compañía grande, y al cabo de seis años, decide adentrarse en el emprendimiento y laborar con pequeños negocios. Luego comenzó a enseñar esta disciplina y, como ella expresa, "se enamoró de la misma".
Al igual que Dean y Rogoff, habrá muchos profesores en las universidades de Puerto Rico dispuestos a promover el cambio. Sólo se necesita determinación y empeño para lograr traer el espíritu emprendedor al campus e ir creando desde un solo curso hasta grados de bachillerato, maestría y doctorado basados en emprendimiento.
Según los profesores, los mayores retos de la universidad serán conseguir fondos, identificar la facultad preparada y diseñar los currículos académicos.
"Este es un programa que involucra la teoría con la práctica; y la pregunta es cómo mezclo ambas cosas para crear un programa más efectivo y relevante a los estudiantes. El emprendimiento es una disciplina que integra todas las destrezas básicas de la educación en negocios", puntualizó Rogoff, quien fue reconocido en el 2010 como el Educador del Año en Entrepreneurship por la United States Association of Small Business and Entrepreneurship.
Con la idea de motivar a los estudiantes a involucrarse en esta disciplina, Baruch College realiza competencias de negocios, conferencias con emprendedores exitosos, paneles de discusión, y promueve los internados estudiantiles.
Actualmente, el Lawrence N. Field Programs for Entrepreneurship cuenta con estudiantes de diversas especialidades como Finanzas, Contabilidad, Mercadeo, entre otras disciplinas, que toman cursos de emprendimiento porque les interesa conocer sobre este innovador campo.
Mujeres y el emprendimiento
Dentro del programa de emprendimiento de Baruch College, la profesora Dean enseña el curso Mujeres y emprendedoras, donde se fomenta la seguridad en las féminas y el deseo por progresar y ser profesionales exitosas.
Aunque cada vez son más las mujeres que se gradúan con grados de maestrías de las escuelas de administración de empresas y logran entrar a trabajar en grandes compañías, éstas no están alcanzando puestos ejecutivos. Es por eso que, según Dean, más féminas están abandonando las empresas para ser emprendedoras, pues "quieren tener mayor control sobre sus propias vidas y su destino y pasar más tiempo con sus familias".
"Desafortunamente, todavía la mayoría de la gente no conoce los logros que han tenido las féminas en el campo del emprendimiento. Sólo hay que ver las portadas de las revistas para observar cómo resaltan a los hombres como profesionales exitosos en el emprendimiento; pero las mujeres han logrado crear empresas fructíferas y lo seguirán haciendo", comentó Dean.
Este curso es sólo un ejemplo de la infinidad de temas que pueden desarrollar los profesores puertorriqueños para crear programas innovadores como el de Baruch College en Nueva York.
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